მეცხრე დღე

მეცხრე სატრენინგო დღეს დავათვალიერე ჩემი ჯგუფის წევრების ნამუშევრები, შევაფასე მათი პროექტები და გავუკეთე შესაბამისი კომენტარები.

მერვე დღე

ჩემი საქაღალდე რომელიც მქონდა დისკზე, გავაზიარე ბლოგზე, ჩავამატე ბლოგზე პროექტის სურათები, ჩავამატე შემდეგი გაჯეტები: ტექსტის, ბლოგის სტუმრების, სურათების და გამოკითხვის, ვისწავლე მათი რედაქტირება.

მეშვიდე დღე

მეშვიდე სატრენინგო დღეს დავასრულე სასწავლო პროექტის გეგმაზე მუშაობა.შევქმენი მოსწავლეთათვის დამხმარე მასალა და გადავიტანე ჩემს საქაღალდეში.

ტრეინინგის მე-6 დღე

დღევანდელ დღეს გავეცანი და გავაკეთე მოსწავლის ნამუშევრის რუბრიკა, გავაგრძელეთ მუშაობა სასწავლო პროექტის  მუშაობაში და დავიწყე სასწავლო პროცედურებზე მუშაობა/

მეხუთე დღე

მეხუთე დღე: სახელმძღვანელოს გამოყენებით გავეცანი შეფასების  მეთოდებს. გავეცანი წინარე ცოდნას.

ტრენინგის 4 დღე

დავათვალიერე მოსწავლის ნამუშევრები, მოვიძიე ფოტო-მასალა, ვიყავი მისწავლის რანგში და შევქმენი მოსწავლის სავარაუდო ნამოშევარი.

მესამე დღე

მოვიფიქრე პროექტის დასახელება ,, ხელოვნება და საზოგადოება ''
ჩამოვაყალიბე პროექტის შინაარსი სტანდარტების მიხედვით.
დავსახე პროექტის სასწავლო მიზნები და შედეგები.დავსვი საკვანძო კითხვები.

მეორე დღე

ბლოგი შევქმენი იმისტვის რომ,გამენთავსებინა მასზე ჩემი პროექტი.გავეცანი სახელმძღვანელოს პროექტებს,დავიწყეთ სასწავლო პროექტის გეგმაზე მუშაობა.გავიაზრე და დავიწყე ფიქრი თუ რა საკითხზე მომემზადებინა პროექტი.

პირველი დღე

რიტა   კიკილაშვილი
გავეცანით ტრენინგის სახელმძღვანელოს,რა ინფორმაციისაგან შედგებოდა და შემდეგ გადმოვწერეთ ეს დოკუმენტები:

• 21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევები
• პორტფოლიოს ჩეკლისტი
• პორტფოლიოს შეფასების რუბრიკა
• პროექტის მახასიათებლების ჩეკლისტი
• სასწავლო პროექტის გეგმა
• შევქმენით პორტფოლიოს საქაღალდეები